#馮老師，你的短文擴大了我的視野，其中許多觀點我都認同，謝謝您的分享！
#我對漢語拼音的認識。漢語拼音只有400個聲韻相拼的音節，用于輸入的記憶量很小，便于絕大多數人掌握。加上漢語拼音輸入智能化，顯示許多相應詞語供選擇，使漢語拼音打字非常方便快速，確實解決了漢字進入計算機手機的困難問題。我想如何能夠擴大漢語拼音的應用？我把PPA研究的純音字成果應用到漢語拼音，使漢語帶調的1200多個音節都能對應確定的漢字，使一篇漢字文本中純音字達到80%以上。其他的同音字直接用漢字表示，我把這種拼音夾漢字的中文叫做華語。研制出翻譯程序，將所有漢字文本自動產生拼音夾漢字的華語文本。想不到有個意外收獲。我湖大一個叫劉金英的同學，用這種華語讀了20多萬字的文學作品，讀的很順利很準確。拼音字連在一起可讀，這不解決了漢語拼音分詞的難題哦！
#馮老師，我發個漢語拼音夾漢字的華語樣品給你看吧：
#可以讀下去，有點像日文，漢字假名并用。
#是的。“英雄所見略同”。真是千里馬易得，伯樂難求哦！我非常感謝你有這樣的評價。請看我寫的《畢生文字改革的結論》：
#你的想法很好，可是國家有語言文字法，不承認拼音漢字，很難實行。
#不要緊的。給國家語言文字現代化提供參考吧。您有機會，在有發言權的地方不妨推介一下。那就謝謝了。
#好的！
#純音字是PPA漢語三個專利權要求之一。你主持評審過這種機用語言，當然有發言權嘍！
#好的！
#【閑聊】我覺得應該推進漢語現代化，跟世界人民溝通，為習近平主席倡導的構建人類命運共同體服務。對國內人民來說，推廣普通話，提高拼音打字水平也有好處。因為1200多個純音字，都是最常用的字。而且都是由程序提供，人們并不要去背這一千多個純音字。您不知道我的純音對應什么漢字，而能將拼音夾漢字的華語讀下去，不就是很好的證明嗎？《國家語言文字法》也絕對發現不了我們用的是拼音漢字。如何禁止？
#估計不會禁止，但國家不會推行！
#馮老師，拼音夾漢字的華語讀物，只能用作輔助讀物或課外讀物，用以擴大中文的應用范圍。例如識字不多的小學生擴大知識面；初學漢語的外國人了解中文信息。
#這個原則可行！
#謝謝！